教學助理

教學助理(Teaching Assistant):許依凡(Hsu, I-Fan)

2012年3月10日 星期六

如何分辯治國者的演說是說真話,或者是謊話?什麼是謊話?


 謊言,是演說者為了隱藏實情,將事實過度包裝,誤導人民錯誤的思想所定的詞彙。首先,以個人的觀點來解釋謊言的定義,在此將謊言大致分類,首先為與事實不符,且不被人民所信任,此種謊言是世上最真誠的謊言,沒有華麗外衣包裝,事實馬上就被人民揭穿。再來是與事實相符,但不被人民所相信的謊言,人民不相信的原因很多,也許是因為現實的過度殘酷,人民選擇逃避得一種手段,或者是人民的陰暗面不相信其事實的袒露。之後,是一種事實不符,但卻被人民所相信的謊言,其外裝的糖衣多種,所使用的技術繁雜,也是我們最難去評量其真實與否的一種。
    然而,謊言有時被流傳久了,其人民、甚至演說者也就相信他的真實性,這時,人民該如何去揭開他的面紗便是一個難題。希特勒,在二次大戰之時,用其專長的騙局技倆使張伯倫相信和平的心意,換取的慕尼黑協定,使得希特勒有機會奪得捷克,對於今日的評論而言,希特勒是在世界上說謊厲害的治國者,其予生具有的群眾魅力及演說技巧博得當時所有人民的信仰,但到了後期,心理學家發現,希特勒確實認為其所說出來騙取人民信任的一切言論都是真實的,雖然現在看來一切都是騙局,因此唯有藉由將其勢力消滅,才能摧毀心中的”真實世界”。
    從政治的觀點來思考,一個治國者說謊是必要的且其背後常常帶有層層的因素與動機,在亂事期間,其治國者有必要說謊以安定人民的心情,使得人民能夠團結、社會秩序價值觀不至於瓦解,這樣治國者才能有更進一步的空間和時間去思考解決問題的政策,就個人而言,其如何治國者的演說是真話還是說謊取決於其演說之後,其背後的目的所付出的代價以及實行的效果如何,其是否能夠引起人民的共鳴。如同文本中柏里克里所發表的演說,二戰時,邱吉爾的演說,其人民所付出的代價,在當時的情況而言,也是最好的方法,因此引起了人民的共鳴,況且不論其地理、軍備、時間等因素,使得人民在二次大戰之時團結振作,度過孤立無援的時刻。然而,如果一位治國者的演說其背後所需要付出的代價不被人民所接受,或最後根本就無法實行,如此其在人民的眼裡,儘管最忠誠的實話,也會變成人人痛恨的謊言。而其例子在現今政壇當中,只要是無法兌現其政見或者兌現政見所換來的代價龐大治國者,比比皆是。
    最後,根據個人的拙見,其演說者是否是說謊對於國家的發展並無影響,其重點是其說謊的中心點和手段是否對國家有利,相信現今不少治國者的演說是以公利為藉口,行私利之舉動,但當最後的結果對於國家未來發展是有利之時,人民也就不會去追究其當時演說的真實性。治國者與人民的關係是處於一種對價的契約關係,人民相信並且願意付出代價的前提是,治國者必須給與其等同的政策結果,其所包裝或者講話的技術,在睿智的人民眼前,不過只是一個過程中的形式而已。

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